为进一步落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，切实提升课堂教学质量，4月11日下午，马克思主义学院召开以教材体系探索、教学方法创新为主题的集体备课会。备课会分别由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任谭群英、中国近现代史纲要教研室主任吴亮主持，校级督导程健康参加。

中国近现代史纲要教研室以“新形势下纲要教学方法创新”为主题，围绕如何创新教学方法路径进行探讨，进一步提升教学实效性、增强学生政治认同和历史使命感。吴亮老师首先介绍了纲要课程教学新大纲的修定原则和方法，专题课程创新改革的重要性，并提出教学创新方向，以问题导向式教学、情景沉浸式教学、线上线下混合式教学、叙事教学法（讲好中国故事）、比较分析法等方面成为改革创新大致方向。胡耀辉老师为大家做了公开课，讲授了没有共产党就没有新中国，从抗战结束后国内背景，国际环境和国共两党实际情况入手，引入内战爆发，生动的讲授了解放战争。随后，与会教师就授课内容进行了探讨。

学校教学督导程健康教授参与老师们的讨论并做了点评，肯定了老师们的教学改革探索，并提出加强与学生互动，充分挖掘航空思政因素，形成具有航空特色的思政课堂，培育新时代的航空院校大学生。此次教研活动更加明确了今后专题改革的方向，有利于推动课程建设与发展。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室以学好用好《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》为主题的集体备课会。备课会上，谭群英老师强调，《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》是开展习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学的重要依据，对于引导学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求具有关键作用。教师们要提高政治站位，充分认识到用好参考讲义的重要性，不断提升教学水平，让党的创新理论在学生心中落地生根。

在研讨环节，任课教师们结合自身教学实际，围绕参考讲义的内容架构、重点难点问题进行了教学方法和经验的分享与交流。教师们一致认为，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》参考讲义（试用版）是讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的重要支撑，学好用好“参考讲义”对把握教学方向，强化问题导向，为学生答疑解惑具有重要意义。

通过本次集体备课会，教师们对《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》有了更深入的理解和把握，明确了教学方向和重点，拓宽了教学思路和方法。大家纷纷表示，将以此次备课会为契机，把学习成果转化为教学动力，不断提高思政课教学质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（文、图/群英 吴亮 审核/刘晋云）